一、 教育目標:為因應時代潮流,配合政府提倡終身學習,並善加運用本校現有教學資源,辦理在職班回流教育,以回饋社會,獲得最大的教育成果。積極配合國家政策,培養現代化媒體專業人才;並為目前的傳播環境再造新血,為現職人員提供一個良好的再學習、再教育的環境,並習得廣播電視相關專業智能。
二、畢業學分數:三專本科系生60學分,二五專本科系生72學分。
三專非本科系生72學分,二五專非本科系生80學分。
非相關科系大學畢業60學分。
授予學位:文學學士。
| 報考資格 | 應修學分 |
非相關科系大學畢業 |
60學分以上(內含必修+本系應補修之20學分+系選修至少20學分) |
相關科系三專畢業 |
60學分以上(內含必修+系選修至少20學分) |
非相關科系三專畢業 |
72學分以上(內含必修+本系應補修之20學分+系選修至少20學分) |
相關科系二、五專畢業 |
72學分以上(內含必修+系選修至少20學分) |
非相關科系二、五專畢業 |
80學分以上(內含必修+本系應補修之20學分+系選修至少20學分) |
三、修習類別:
| 類別 |
|
學分數 |
說明 |
校共同必修 |
一般通識課程 |
8 |
|
專業課程 |
必修 |
10 |
|
|
選修 |
20 |
|
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補修課程 |
20 |
非本科系入學者需補修之專業課程 |
四、必修課程學分時數表:
課程名稱 |
學分 |
時數 |
第一學年 |
第二學年 |
補修課程 |
可抵科目 |
備 註 |
||
上 |
下 |
上 |
下 |
||||||
廣播電視學 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
廣電政策與法規 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
畢業製作 |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
小計 |
10 |
10 |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
五、選修課程學分時數表:
課程名稱 |
學分 |
時數 |
第一學年 |
第二學年 |
補修課程 |
可抵科目 |
備註 |
||
上 |
下 |
上 |
下 |
||||||
傳播理論 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
補 |
|
非本科系補修科目 |
傳播研究方法 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
補 |
|
非本科系補修科目 |
廣播節目製作 |
4 |
4 |
|
4 |
|
|
補 |
|
非本科系補修科目 |
電視節目製作 |
4 |
4 |
|
4 |
|
|
補 |
|
非本科系補修科目 |
導播學 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
補 |
|
非本科系補修科目 |
節目企劃 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
廣播電視寫作 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
劇本創作 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
口語傳播 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
媒體英文 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
表演藝術 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
網路傳播 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
節目主持 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
非線性剪接 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
新聞評論 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
新傳播科技 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
音樂與音效 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
視覺傳播 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
映像美學 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
專業攝影 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
媒介文化 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
媒介經營與管理 |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
傳播社會學 |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
公共關係 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
紀實性節目 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
媒體市場與行銷 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
互動多媒體之整合與應用 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
當代傳播問題 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
數位傳播問題研究 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
專題講座 |
4 |
4 |
|
|
4 |
|
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|
廣播節目賞析 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
電視節目賞析 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
廣告賞析 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
電影賞析 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
總 計 |
86 |
86 |
24 |
22 |
20 |
20 |
|
|
|