| 1、 |
廢除進修推廣部，相關業務回歸教務、學務部門，以精簡人力、事權統一。 |
| 2、 |
將軍訓室劃入學務處、生活輔導組與衛生保健組合併，以強化學生事務功能。 |
| 3、 |
整併註冊及課務組，以櫃檯方式提供服務，分工明確，並落實代理制度。 |
| 4、 |
增設國際教育交流組，全力開展國際學術交流、展演、觀摩、教師互訪、學生交換。 |
| 5、 |
確立學院層級之行政運作功能以凸顯專門領域之優勢。依其長項，如－美術學院結合 藝術博物館、設計學院主導文化創意產業中心、傳播學院? 主導影音製播中心、表演學院結合藝文中心、人文學院主導藝文專案史料中心……等，皆積極而務實地展現其行政專業。 |
| 6、 |
制定或修訂各項辦法，如【國立臺灣藝術大學職員陞遷甄審作業要點】、【國立臺灣藝術大學契約聘僱人員進用暨管理要點】、【 國立臺灣藝術大學年度專項圖儀費、遞延借項、維護費、無形資產編列原則】……等，使行政管理更具效能。 |
| 7、 |
又為落實考績制度以提升行政效能，針對約聘僱人員，給予優、甲、乙、丙四級考評，優等者連升二級，丙等不予續聘，以確實獎優汰劣；同時也針對新制助教給予考評，表現不佳者予以減薪或不續聘之處分。 |
| 8、 |
設立『優良教學教師』、『優良導師』及『優良行政人員』獎項，以鼓勵士氣；另增訂? 不適任教師退場機制，如【臺灣藝術大學教師績效評鑑辦法】。 |
| 9、 |
為展現本校優勢的藝術資源，並配合教學研究工作，特別成立了藝術博物館；下設典藏研究與教育推廣二組，積極發揮研究、展覽、教育推廣等大學博物館功能。 |
| 10、 |
推動人文講座、駐校作家（黃春明先生）、讀書會、口述歷史及創意寫作工作坊；增進? 校園學生之人文素養培養。 |
| 11、 |
建立學校形象、傳播美感訊息由視傳系以梅、蘭、竹、松、芙蓉之元素設計系列名片、聘書、獎狀、感謝狀、公文信紙、信封……。並委請音樂系鍾耀光教授作曲、黃光男校長作詞，增創新校歌；及中華平面設計協會理事長、本校兼任教授-樊哲賢校友-設計校徽及CIS標誌等，使學校風貌煥然一新，令人驚豔。 |
| 12、 |
改革導師制，確立每一位系所專任老師只帶一班的原則，且以大學部班級為主，每位導師發給導師輔導費；在職班及研究所則皆由系主任統一輔導，發給導師活動費。 |